实验项目

培养指标

实验阶段

项目实施方案

教师考核标准

学时

考核比例

物体运动规律研究 （应用）

① 知识应用能力； ② 实验方案构思与设计能力； ③ 实际操作能力； ④ 实验数据处理与分析能力； ⑤ 团队成员的协作能力。

预习

构思与设计：

① 学习掌握有关物体运动规律的相关知识；

② 了解气垫导轨的结构及其工作原理；

③ 设计构思平均速度、瞬时速度和加速度的测量方法；

④ 根据实验构思制定具体实验方案；

⑤ 完成预习报告；

⑥ 老师提问预习相关内容。

① 实验方法构思的合理性；

② 具体实验方案的可行性；

③ 实验预习报告的完整性；

④ 预习问题回答的正确性。

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20%

操作

实验操作：

① 自主完成实验系统的搭建，掌握气垫导轨和数字毫秒计的正确使用方法；

② 调试好仪器的使用状态，根据自己的实验方案进行实验；

③ 自行分析与解决实验中遇到的问题，正确记录实验中的测量数据；

④ 老师提问操作相关问题。

① 仪器操作规范性及熟练程度；

② 关键参数设置的合理性；

③ 团队成员的协作能力；

④ 解决实验中遇到问题的能力；

⑤ 数据记录的正确性与完整性；

⑥ 操作相关问题回答的正确性。

3

40%

报告

结果与分析：

① 分析整理好实验数据，自主完成实验数据的处理，得出实验结果及其误差；

② 分析总结实验结果，深入分析误差产生的原因，总结实验改进的办法；

③ 撰写完成实验报告，按时提交。

① 实验报告内容的完整性；

② 数据分析处理的正确性；

③ 实验结果分析的正确性；

④ 实验总结的完整及深度。

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